Articulação de ações de gestão da Secretaria Municipal de Educação em busca de assegurar o direito de alfabetização na idade certa dos estudantes atendidos pela rede municipal.
Categoria: Experiências Municípios
EMEB Prof. Diocésio de Menezes apresenta a estratégia da “rádio da leitura”, o estimulo, o incentivo e a magia da leitura nas ondas da rádio.
A curiosidade das crianças de 4 e 5 anos e o processo de utilização da leitura e da escrita.
Atividades lúdicas como a Gincana das Adivinhas tornam o aprendizado mais divertido e envolvente, o que aumenta a motivação para a leitura e a escrita. São estratégias lúdicas que envolvem a resolução de enigmas, charadas e adivinhas, oferecendo uma série de benefícios, ajuda a expandir o vocabulário e a melhorar a compreensão de estruturas linguísticas, […]
No Cotidiano da Educação Infantil as pequenas coisas tornam-se gigantes!Desde o início do ano, a turma do Estágio I (crianças de 4 e 5 anos) trabalha com cantigas, parlendas, adivinhas e registra em seu caderno de leitura. Neste mês, começamos o trabalho com a parlenda “Um, dois, feijão com arroz”: brincamos com ela, organizamos o […]
Ser professora e não falar da importância das intervenções é inevitável. Na alfabetização, então, é uma parte crucial do meu trabalho, pois assim, torno a experiência com educandos mais desafiadora, gratificante e enriquecedora. Entendo que não tem como ensinar sem passar por esse processo de construção de um educando ativo, afetivo e social e como […]
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Boas Práticas II – Arujá
Alfabetização com sussurrofone – professora Patrícia Durães Melo O sussurrofone é um recurso pedagógico que auxilia no processo de alfabetização ao proporcionar feedback auditivo imediato durante a leitura. Ao utilizá-lo, a criança escuta sua própria voz de forma amplificada e direcionada, o que favorece a autocorreção e aprimora a consciência fonológica, fundamental para o desenvolvimento […]
Implementamos um projeto de recompensa monetária de forma lúdica e interativa, que auxiliou na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. O projeto ajudou os estudantes a entender o novo ambiente e a rotina, além de desenvolver noções sobre o sistema monetário e a importância do comprometimento com suas atividades, estimulando a criatividade e […]
Explorar a diversidade étnica racial no ambiente escolar é motivar a pensar sobre as suas próprias origens e descendências, observando as características. Assim, pode-se traçar um caminho para dialogar com as crianças, através de um conjunto de atividades lúdicas, visando garantir uma educação que supere o racismo, as desigualdades e as diferenças entre as pessoas. […]
Segundo a BNCC, a alfabetização das crianças deverá ocorrer até o segundo ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de garantir o direito fundamental de ler e escrever, e isto tem sido o foco do trabalho docente em nossa escola. Com estas vivências registradas na turma do 2° ano B, pretendemos que os estudantes desenvolvam […]