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Palestrante Telma Ferraz Leal	Heterogeneidade, educação e linguagem em contextos do campo e da cidade	Baixar
Palestrante Telma Ferraz Leal	Interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização	Baixar
Palestrante Lilian Bacich	O que considerar na implementação do Ensino Híbrido?	Baixar
Palestrante Fernanda Leopoldina Parente Viana	Ouvintes sortudos - Um programa de promoção da fluência em leitura – 2º ano	Baixar
Palestrante Fernanda Leopoldina Parente Viana	O ensino da compreensão leitora: da teoria à prática pedagógica : um programa de intervenção para o 1.º Ciclo do Ensino Básico	Baixar

Experiências dos Municípios

Acompanhe os projetos e práticas divulgados pelos municípios do Alto Tietê.

Caderno Técnico 2021

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Experiências dos Municípios
Contato

Cesar Callegari

Saudação das Secretarias de Educação e de Instituições apoiadoras

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Arujá

Secretária Elaine Cristina Gentil Baptista

Biritiba Mirim

Diretora da SME Maria Elizabeth De Vita Bueno

Ferraz de Vasconcelos

Secretária Adriane Gallo Alcântara da Silva

Guararema

Secretária Adjunta Aline Amorim Marques

Guarulhos

Subsecretária Fábia Aparecida Costa

Itaquaquecetuba

Secretário Lucas de Assis Costa

Mogi das Cruzes

Secretário André Stábile

Poá

Secretária Simone Lacerda

Salesópolis

Secretária Silvana de Fátima Nascimento

Santa Isabel

Secretária Maria Donizeti de Queluz Camargo

Suzano

Secretário Leandro Bassini

UNESCO

Coordenadora de Educação Rebeca Otero

UNDIME-SP

Presidente Marcia Bernardes

Fundação Itaú Social

Superintendente para Educação e Cultura Ângela Danemman

Fundação Santillana

Diretor de Políticas Públicas André Lázaro

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LISTA DE INSCRITOS do 2º Fórum

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AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem

exclusivo para participantes inscritos (vide MENU COMO PARTICIPAR)

O Fórum

Espaço de formação, reflexão, colaboração e troca de experiências dos profissionais da educação.

Público

Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental das Redes Municipais de Educação de Arujá, Biritiba Mirim, Ferraz de Vasconcelos, Guararema, Guarulhos, Itaquaquecetuba, Mogi das Cruzes, Poá, Salesópolis, Santa Branca, Santa Isabel e Suzano.

Quando

No mês de setembro, nos dias 02, 09, 16, 23 e 30, quintas-feiras, das 19:00 às 21:00, em sessões transmitidas pela internet.

Programação

Palestras e Debates com especialistas nacionais e internacionais.

Veja a programação abaixo

Participação

Professores dos municípios participantes já estão previamente credenciados a participar de todas as sessões do fórum. Obtenha mais informações no menu COMO PARTICIPAR

CLIQUE AQUI e acesse mais detalhes sobre o Segundo Fórum

Materiais de Apoio

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Público

Quando

No mês de setembro, nos dias 02, 09, 16, 23 e 30, quintas-feiras, das 19:00 às 21:00, em sessões transmitidas pela internet.

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Mensagens dos Secretários de Educação dos Municípios do Alto Tietê, Coordenador da Mesa e Apoiadores do Fórum

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Programação do Segundo Fórum

ENSINO FUNDAMENTAL:
DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM TEMPO DE PANDEMIA.

Temas das sessões de trabalho:

Superar os desafios e buscar caminhos para enfrentar a crise causada pela pandemia
Avaliação para a aprendizagem
Os impactos da interrupção das atividades presenciais no ciclo de alfabetização
Ensino híbrido nos anos iniciais do EF
Repensar a BNCC e os currículos para os anos iniciais do EF
Formação de professores para os desafios educacionais da pandemia
Impactos da pandemia nas desigualdades educacionais

Sessão de abertura

02 de setembro de 2021, das 19h00 às 21h00.

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E PANDEMIA: DESAFIOS E APRENDIZADOS SOBRE A CRISE

Fernanda Leopoldina Parente Viana

Licenciada em Psicologia, pela Universidade do Porto, com Mestrado e Doutoramento em Psicologia da Educação pela Universidade do Minho. Foi docente no Instituto de Educação da Universidade do Minho de 1988 a 2019 onde, além da lecionação de diversas unidades curriculares – ao nível de licenciatura, mestrado e doutoramento –, orientou estágios de Educadores de Infância, Professores do 1.º Ciclo e Psicólogos. Tem coordenado vários projetos de investigação nas áreas do desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem e promoção da leitura e é autora de vários instrumentos de avaliação da linguagem e da leitura e de vários programas de intervenção nestas áreas.

Professora Magda Soares

Doutora em Educação pela UFMG. Professora Titular Emérita da Faculdade de Educação da UFMG. Pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE, FaE/UFMG. Coordenadora do projeto ALFALETRAR, na rede municipal de Lagoa Santa, MG. Autora de vários livros e numerosos artigos sobre a aprendizagem da língua escrita no ensino fundamental. Prêmio Jabuti - Melhor livro de não ficção do ano - 1917: Alfabetização: a questão dos métodos. (Editora Contexto). Último livro, 2020: ALFALETRAR: toda criança pode aprender a ler e a escrever (Editora Contexto)

Participação

– Leandro Bassini – Secretário de Educação de Suzano
– Adriane Galo Alcântara da Silva – Secretária de Educação de Ferraz de Vasconcelos
– Carlos Henrique do Nascimento – Professor do Município de Ferraz de Vasconcelos
– Karina Azevedo Marquis – Professora do Município de Suzano

Coordenação da mesa

– Cesar Callegari – Sociólogo e consultor educacional. É Presidente do Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada. No Conselho Nacional de Educação, presidiu a elaboração da BNCC do ensino fundamental e da educação infantil. Foi secretário de educação básica do MEC e secretário de educação do Município de São Paulo entre outros cargos ocupados na área da educação. É autor de vários livros e trabalhos publicados sobre Educação.

Segunda Sessão

09 de setembro de 2021, das 19h00 às 21h00.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM

Paula Baptista Jorge Louzano

Diretora da Faculdade de Educação da Universidade Diego Portales em Santiago, Chile. Ela fez Pedagogia na Universidade de São Paulo. Tem mestrado em Educação Comparada pela Universidade Stanford e doutorado em Política Educacional pela Universidade Harvard. Dirigiu o Programa de Especialização em Ensino (PED Brasil) no Lemann Center de Stanford. Foi professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e trabalhou no Escritório Regional de Educação da UNESCO em Santiago, Chile. Sua pesquisa está relacionada a políticas comparadas em educação, formação de professores e currículo.

Chico Soares

Doutor em Estatística pela University of Wisconsin - Madison e pós-doutor em Educação pela University of Michigan - Ann Arbor. É professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais. Foi presidente do INEP de fevereiro de 2014 a fevereiro de 2016 e membro do Conselho Nacional de Educação, entre 2016 e 2020, onde foi um dos relatores da Base Nacional Comum Curricular. Participou do Conselho Técnico do INEE – Instituto Nacional de Evaluacion Educativa do México e foi consultor do BID e da OECD para questões de avaliação educacional. Sua atuação acadêmica está concentrada no estudo de medidas de resultados educacionais, cálculo e explicação do efeito das escolas de ensino básico e indicadores de desigualdades educacionais.

Participação

– Maria Donizeti de Queluz Camargo – Secretária de Educação de Santa Isabel
– André Stábile – Secretário de Educação de Mogi das Cruzes
– Fábia Aparecida Costa – Subsecretária de Educação de Guarulhos
– Rodrigo Aparecido da Silva – Diretor Pedagógico do Município de Santa Isabel
– Nayara Xavier – Professora do Município de Mogi das Cruzes
– Cintia Alcantara de Araújo – Professora do Município de Guarulhos

Coordenação da mesa

Terceira Sessão

16 de setembro de 2021, das 19h00 às 21h00.

AVANÇOS E RETROCESSOS NAS POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E OS LIMITES E POSSIBILIDADES DAS NOVAS TECNOLOGIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Telma Ferraz Leal

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco, com Pós-Doutorado em Educação pela Universidad de Buenos Aires. Atua como professora da Universidade Federal de Pernambuco, no Centro de Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino e aprendizagem, pesquisando principalmente os seguintes temas: prática pedagógica, produção de textos, leitura, alfabetização, oralidade. É membro do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL / UFPE), onde desenvolve atividades de formação de professores, produção e análise de materiais didáticos (livros e jogos) e de propostas curriculares. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE, orientando dissertações e teses no Núcleo de Educação e Linguagem.

Lilian Bacich

Diretora da Tríade Educacional. Bióloga, Pedagoga, Mestre e Doutora em Psicologia da Educação com ampla experiência na área de Educação como professora e coordenadora. Co-organizadora dos livros Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação e Metodologias ativas para uma educação inovadora, e STEAM em sala de aula. É coordenadora de Pós-graduação em Metodologias Ativas. Acompanha escolas e redes de ensino na implementação de currículos voltados Metodologias Ativas, Ensino Híbrido e inserção do STEAM. Atuou na elaboração dos Referenciais dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio e, como especialista do Movimento pela base, apoiou os redatores dos currículos estaduais na área de Ciências da Natureza da BNCC.

Participação

– Elaine Cristina Gentil Baptista – Secretária de Educação de Arujá
– Aline Amorim Marques – Secretária Adjunta de Educação de Guararema
– Priscila Siqueira Said – Professora do Município de Arujá
– Monica Cidade – Professora do Município de Guararema

Coordenação da mesa

Quarta Sessão

23 de setembro de 2021, das 19h00 às 21h00.

EDUCAÇÃO E O ENFRENTAMENTO DAS DESIGUALDADES

Macaé Evaristo

Professora, assistente social, mestra e doutoranda em educação pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Foi Secretária de Educação de Belo Horizonte e Secretária de Educação do Estado de Minas Gerais. Também foi secretária da extinta Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI do MEC. Defensora de uma educação pública de qualidade para todos com atenção à diversidade e inclusão. Feminista, negra, ativista do Movimento Negro, é vereadora na Câmara Municipal de Belo Horizonte.

Artur Gomes de Morais

Obteve graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1981), mestrado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (1986) e doutorado em Psicologia pela Universidad de Barcelona (1996). Fez pós-doutorado na Universidad de Barcelona e no INRP-Paris (2005). Em 2011 fez um segundo pós-doutorado na UFMG e, em 2015, outro na UPEC-Paris. É professor titular do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, onde atua também no CEEL- Centro de Estudos em Educação e Linguagem e na Pós-Graduação em Educação. Tem experiência na área de Educação, dedicando-se, principalmente, aos seguintes temas: psicolinguística, didática da língua portuguesa, alfabetização, formação do professor e psicologia da educação.

Participação

– Simone Lacerda Monteiro – Secretária de Educação de Poá
– Maria Elizabeth De Vita Bueno – Diretora da SME de Biritiba Mirim
– Adilson Marques de Oliveira – Professor Orientador no Centro Educacional Técnico e Pedagógico de Santa Branca
– Edilene Sanches Baptista – Professora do Município de Poá
– Denise Pires de Faria Mazante – Professora do Município de Biritiba Mirim
– Junio do Nascimento Arantes – Professor do Município de Santa Branca

Coordenação da mesa

Quinta Sessão

30 de setembro de 2021, das 19h00 às 21h00.

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E OS CURRÍCULOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: GARANTIR OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM

Katia Stocco Smole

Diretora do Instituto Reúna, fundadora do Instituto Mathema, conselheira do CEESP, ex-Secretária de Educação Básica do MEC (Ministério da Educação), ex-Membro do Conselho Nacional de Educação, tem mais de 20 anos de atuação na área de Educação. Membro do Conselho Consultivo do Movimento pela Base (BNCC – Base Nacional Comum Curricular), Membro do Conselho Consultivo da Fundação Nova Escola, é doutora e mestre em educação com área de concentração em ensino de Ciências e Matemática pela FEUSP.

Prof. Luis Carlos de Menezes

Bacharel em Física (Universidade de São Paulo -1967), Mestre em Física (Carnegie Mellon University -1971), Doutor em Física (Universitaet Regensburg -1974). Professor Sênior do Instituto de Física e Membro da Coordenação da Cátedra de Educação Básica do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. Consultor da UNESCO para propostas curriculares. Principais focos de trabalho e de publicação de livros e artigos: educação, currículos para a educação básica, formação de professores e ensino de ciências.

Participação

– Silvana de Fátima Nascimento – Secretária de Educação de Salesópolis
– Lucas de Assis Costa – Secretário de Educação de Itaquaquecetuba
– Tatiane Aparecida Passos – Professora do Município de Salesópolis
– Eurico Fiame Rodrigues – Diretor de Departamento da SME de Itaquaquecetuba