A experiência é desenvolvida nas aulas de Educação Física por meio de atividades cooperativas, nas quais o sucesso das tarefas depende da participação e da colaboração de todos os integrantes do grupo. As propostas são planejadas para estimular o diálogo, a construção coletiva de estratégias, o respeito ao tempo de cada colega e a compreensão de que todos possuem um papel importante para alcançar um objetivo comum.
São realizadas estafetas cooperativas e diferentes desafios utilizando colchonetes, cones, bastões e atividades com as mãos livres. Em algumas propostas, os estudantes precisam aguardar a conclusão da etapa realizada pelo colega, realizar um toque de mãos para dar continuidade à atividade e, coletivamente, definir estratégias para organizar as equipes e solucionar os desafios apresentados.
Ao longo das vivências, observa-se um ambiente marcado pelo diálogo, pela cooperação e pela tomada de decisões coletivas. As atividades também favorecem a aproximação entre os estudantes, ampliando a participação daqueles que anteriormente apresentam pouca interação durante as aulas de Educação Física.
Como resultado, observa-se maior integração entre os estudantes, fortalecimento das relações interpessoais e desenvolvimento de atitudes de respeito, empatia e cooperação. Os alunos passam a interagir mais entre si e, de maneira espontânea, começam a convidar colegas que anteriormente permanecem mais isolados para participar das atividades e de outros momentos de convivência escolar.
A iniciativa demonstra como a Educação Física pode constituir-se em um importante espaço de aprendizagem para além das habilidades motoras, contribuindo para o desenvolvimento das competências sociais, do sentimento de pertencimento e da valorização das diferenças. Dessa forma, as práticas cooperativas contribuem para a construção de um ambiente escolar mais acolhedor, participativo e inclusivo.
