Desenvolvido na EMEF Helena Ricci Barbosa, pela professora Angela Maria de Oliveira Gomes, o projeto “Alfabetizar com inclusão” demonstra como estratégias pedagógicas planejadas e recursos diversificados podem favorecer o desenvolvimento da leitura e da escrita de todos os estudantes, respeitando suas singularidades e promovendo uma educação verdadeiramente inclusiva.
O trabalho utiliza o cantinho da leitura e atividades com alfabeto móvel como instrumentos para estimular a alfabetização de forma lúdica, significativa e acessível, proporcionando experiências que despertam o interesse e a participação ativa dos estudantes.
As práticas foram planejadas para garantir a participação de toda a turma, contemplando também estudantes público-alvo da Educação Especial. Entre eles, destaca-se a participação de uma estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que esteve envolvida nas atividades de leitura e construção de palavras com alfabeto móvel, fortalecendo habilidades de comunicação, autonomia, interação e aprendizagem em um ambiente acolhedor e colaborativo.
Durante as atividades, os estudantes demonstraram interesse, envolvimento e cooperação, compartilhando experiências e construindo conhecimentos de forma coletiva. A iniciativa evidencia que práticas pedagógicas inclusivas, aliadas a metodologias ativas e ao respeito às diferenças, ampliam as oportunidades de aprendizagem e contribuem para uma escola mais equitativa, na qual cada estudante é reconhecido e valorizado em seu processo de desenvolvimento.
