Encontro na EPG Tizuko Sakamoto debate o impacto do uso excessivo de telas por crianças
O impacto das telas nos aspectos cognitivos, físicos e emocionais de crianças de 0 a 12 anos foi tema do Conselho Participativo de Classe e Ciclo (CPCC), que aconteceu na manhã desta terça-feira (8) na EPG Tizuko Sakamoto, no Conjunto Marcos Freire. Além de professores e demais profissionais da unidade, o encontro contou com as […]
CEU Paraíso-Alvorada oferece oficina de tecnologia e segurança digital
Aprender a navegar pelo mundo digital com mais segurança é um dos objetivos da oficina Monstros em Rede: Tecnologia e Segurança Digital, que acontece no dia 12 de abril, sábado, das 9h às 13h para professores, estudantes de pedagogia e pais, e das 14h às 16h para a comunidade em geral no Centro de Incentivo […]
“Leitura Colaborativa no Elefante Letrado: Prosódia, Pontuação e Compreensão”
A leitura é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes. Percebe-se, no contexto escolar, que muitos alunos apresentam dificuldades na fluência e compreensão leitora, especialmente na aplicação correta da pontuação e prosódia. Para enfrentar esse desafio, propusemos encontros semanais de leitura colaborativa utilizando a plataforma digital Elefante Letrado, criando um ambiente […]
Projeto Introdução à Robótica – 4º e 5º ano
Os estudantes do Ensino Fundamental I da rede municipal de Arujá estão embarcando em uma jornada incrível pelo mundo da tecnologia e inovação! Na rede, o Ensino Fundamental I conta com a disciplina obrigatória de Informática Educacional, ministrada por professores especializados — um diferencial que garante às crianças o contato direto com a cultura digital […]
Jornada SAEB – EMEF João Cardoso
Na EMEF João Cardoso, a turma do 5º ano C, sob a condução da professora Raquely Lima Silva, vem participando ativamente da Jornada SAEB. A iniciativa é voltada para o trabalho com os descritores da avaliação de forma lúdica e interativa, visando recompor a aprendizagem dos estudantes e consolidar conteúdos essenciais. Com atividades dinâmicas e […]
Itaquaquecetuba lança AVA Itaquá e se torna referência nacional na formação online de diretores escolares
Itaquaquecetuba lança AVA Itaquá, único ambiente virtual municipal do Brasil para formação continuada de educadores Itaquaquecetuba entra para a história da educação brasileira ao se tornar o 1º município do país a oferecer um ambiente virtual exclusivo para a formação continuada de professores e equipes gestoras – o AVA Itaquá. A plataforma digital, apresentada oficialmente […]
Formação para docentes do AEE sobre teclado TiX
A Secretaria de Educação de Suzano conta com um recurso de acessibilidade para os estudantes, na rede municipal: o Teclado Inteligente Multifuncional (TiX). O equipamento é voltado para o desenvolvimento motor e cognitivo de estudantes com deficiências físicas, intelectuais ou paralisia cerebral.O TiX reúne todas as funções de teclado e mouse com total acessibilidade. São […]
EMEB Ver. Leolino dos Santos lança Projeto “Estação, Arte e Robótica” para estudantes do 4º ano
Os estudantes do 4º ano da EMEB Ver. Leolino dos Santos estão participando o Projeto “Estação, Arte e Robótica”, uma iniciativa da Favorita Cultura e Esportes, que conta com o apoio da Lei de Incentivo à Cultura e o patrocínio da Sampel Peças Automotivas. No módulo introdutório, os alunos estão aprendendo conceitos básicos de robótica […]
Formação da Semecti aborda Cultura Digital e combate às fake news
No sétimo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, os cursistas participaram de uma atividade lúdica que reforçou o olhar crítico sobre o uso das tecnologias e a circulação de informações nas redes. A dinâmica “Telefone sem fio” permitiu que os participantes percebessem como uma notícia verdadeira pode ser […]
Professores exploram pensamento computacional em formação da Semecti
Durante o segundo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, o tema central foi “Pensamento Computacional I”. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, BRASIL, 2018, p. 474), o pensamento computacional compreende “as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, […]