Folclore Brasileiro transforma alfabetização em experiência de cultura, pesquisa e aprendizagem na E.M. Professora Consuelo Apparecida Tavares Neme
Projeto desenvolvido pelo Programa de Alfabetização Garantida – PAG envolve estudantes do 3º ao 5º ano e valoriza as diferentes matrizes culturais que formam a identidade brasileira A E.M. Professora Consuelo Apparecida Tavares Neme desenvolveu, por meio do Programa de Alfabetização Garantida (PAG), a experiência “Folclore Brasileiro: As Raízes Culturais que Nos Unem”, envolvendo estudantes […]
De onde vem a feijoada? Crianças da Educação Infantil transformam o almoço em investigação sobre cultura e ancestralidade
Experiência realizada na Escola Municipal Professora Áquie Erruzo de Lara une alimentação, literatura, investigação e valorização das relações étnico-raciais Uma simples refeição prevista no cardápio escolar se transformou em uma rica experiência de aprendizagem para as crianças da Escola Municipal Professora Áquie Erruzo de Lara. A partir da pergunta “De onde vem a feijoada?”, os […]
Educação Inclusiva: Escola Municipal Keisaburo Honda promove avanços na alfabetização com o Programa Aprendizagem Garantida
Práticas diversificadas e acompanhamento individualizado fortalecem a aprendizagem, a autonomia e a participação dos estudantes A Escola Municipal Keisaburo Honda, em Guararema, desenvolveu, entre março e agosto de 2026, uma experiência de Educação Inclusiva voltada aos estudantes do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, por meio do Programa Aprendizagem Garantida – PAG. O trabalho […]
“Acolher e Nutrir”: projeto promove alimentação saudável, inclusão e cuidado com o planeta na E.M. Nossa Senhora da Escada
A E.M. Nossa Senhora da Escada desenvolveu, com as crianças do Jardim II A, a experiência “Acolher e Nutrir: respeitando as diferenças e cuidando do planeta”, uma proposta que uniu alimentação saudável, inclusão, sustentabilidade e desenvolvimento de habilidades para a vida em comunidade. Desenvolvida pela professora Cintia Prado Mota da Cruz, a iniciativa nasceu do […]
Alfabetizar com inclusão: práticas de leitura e escrita que valorizam as potencialidades de cada estudante
Desenvolvido na EMEF Helena Ricci Barbosa, pela professora Angela Maria de Oliveira Gomes, o projeto “Alfabetizar com inclusão” demonstra como estratégias pedagógicas planejadas e recursos diversificados podem favorecer o desenvolvimento da leitura e da escrita de todos os estudantes, respeitando suas singularidades e promovendo uma educação verdadeiramente inclusiva.O trabalho utiliza o cantinho da leitura e […]
Educação em Tempo Integral: Projeto piloto transforma rotina escolar em Santa Isabel
A transição do modelo tradicional de dois turnos para a Educação em Tempo Integral é um dos maiores desafios das redes municipais de ensino. Em Santa Isabel, essa mudança começou de forma planejada e estratégica: por meio de um projeto piloto na EMEB(R) Carlos Cintra de Paula, localizada em uma região de média e alta […]
Incluir para Evoluir: Robótica que Transforma!
Projeto promove inclusão social e tecnológica de estudantes da rede municipal O Departamento de Educação Especial (DEE) deu início à primeira etapa do projeto de Robótica “Incluir para Evoluir”, uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação (Semecti) e o SENAI, com apoio técnico da equipe do SENAI Roberto Simonsen – […]
Inteligência Artificial como recurso potencializador do ensino
O último encontro do curso marcou o encerramento das discussões sobre cultura digital e o uso de tecnologias na educação, trazendo como foco a Inteligência Artificial (IA) como ferramenta pedagógica. Durante o encontro, os participantes conheceram a história “A Cabana das Luzes”, apresentada por meio de vídeos criados com o apoio de ferramentas de IA. […]
Professores de Itaquaquecetuba compartilham práticas inovadoras sobre cultura digital
O oitavo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica” foi realizado de forma síncrona e marcou um momento de trocas e partilhas entre os cursistas. Durante a atividade, os participantes apresentaram práticas desenvolvidas em sala de aula com os estudantes, demonstrando como os aprendizados da formação têm sido aplicados […]
A tecnologia como aliada no processo de aprendizagem
O uso de recursos digitais vem transformando as práticas pedagógicas e ampliando as possibilidades de aprendizagem dos estudantes da rede municipal. Nesta atividade, conduzida pela professora Adriana Almeida, da Escola Municipal Victor Salviano, o Chromebook foi utilizado como ferramenta de apoio, favorecendo a autonomia e garantindo o acesso às experiências de leitura e escrita. De […]