Raízes do Brasil: projeto valoriza saberes indígenas e afro-brasileiros em escola de Guararema
Iniciativa desenvolvida com estudantes do 4º ano promove educação para as relações étnico-raciais e amplia o conhecimento sobre as contribuições dos povos indígenas e africanos para a formação do Brasil Reconhecer as diferentes raízes que formam a sociedade brasileira e combater o preconceito por meio do conhecimento são os principais objetivos do projeto anual “Raízes […]
Acreditar para transformar: prática pedagógica fortalece inclusão e aprendizagem no 5º ano
Experiência desenvolvida no 5º Ano A aposta no vínculo, na escuta e em estratégias personalizadas para superar barreiras de aprendizagem e fortalecer a autoestima dos estudantes Acreditar no potencial de cada estudante foi o ponto de partida para uma experiência pedagógica desenvolvida com uma turma do 5º Ano A do Ensino Fundamental, a partir de […]
Pequenos Leitores: projeto transforma as sextas-feiras em momentos de leitura, cultura e inclusão
Iniciativa da Escola Municipal Professora Olga de Oliveira Freire promove histórias, músicas, danças e brincadeiras para estimular a imaginação e o protagonismo das crianças As sextas-feiras ganharam um significado especial para as crianças da Escola Municipal Professora Olga de Oliveira Freire, em Guararema. Ao longo do ano letivo, o projeto “Pequenos Leitores – Leitura e […]
Educação inclusiva amplia participação e autonomia de criança na Educação Infantil
Experiência desenvolvida no Maternal II C da Escola Municipal Regina Celi Rudge Perotti mostra como estratégias pedagógicas e mediações podem favorecer a aprendizagem, a interação e a autonomia das crianças A inclusão na Educação Infantil ganha significado quando todas as crianças encontram condições para participar efetivamente das experiências propostas no cotidiano escolar. Foi a partir […]
Comunicação alternativa amplia autonomia e inclusão de estudantes na E.M. Professora Consuelo Apparecida Tavares Neme
Prática pedagógica reconhece diferentes formas de comunicação e cria oportunidades para que estudantes com TEA possam expressar escolhas, necessidades e preferências no cotidiano escolar A E.M. Professora Consuelo Apparecida Tavares Neme vem desenvolvendo uma prática de Educação Inclusiva que demonstra como reconhecer diferentes formas de comunicação pode transformar a participação dos estudantes no ambiente escolar. […]
Da cultura japonesa à sala de aula: projeto transforma a Educação Infantil em espaço de aprendizagem e descobertas
Experiência desenvolvida pela E. M. Profª Alice Moura Rodrigues, em Guararema, amplia repertórios culturais e promove aprendizagens significativas por meio da culinária, da cerimônia do chá e do cultivo de bonsai A curiosidade das crianças pode ser o ponto de partida para experiências capazes de transformar a escola em um verdadeiro laboratório de descobertas. Foi […]
Educação Especial promove identidade, diversidade e representatividade por meio do PNEERQ
Projeto desenvolvido em Guararema utiliza literatura, arte, música e movimento para valorizar histórias, culturas e identidades de crianças com deficiência Falar sobre identidade, diversidade e representatividade também é construir uma educação mais inclusiva. Com esse propósito, a Escola Municipal de Educação Complementar Adibe Sayar Daher desenvolve, desde junho de 2025, a experiência “PNEERQ na Educação […]
Cada casa, uma história: projeto valoriza diversidade e pertencimento entre estudantes de Guararema
Experiência desenvolvida na Escola Professora Alice Moura Rodriguês envolve alunos do 3º ano em atividades de leitura, diálogo, escrita e produção coletiva sobre diferentes histórias familiares Na Escola Professora Alice Moura Rodriguês, em Guararema, uma experiência pedagógica vem transformando a reflexão sobre diversidade em uma construção coletiva. Intitulado “Cada Casa, Uma História: Nossa Turma na […]
Yoga e Meditação ampliam possibilidades de aprendizagem na Educação Especial em Guararema
Prática desenvolvida na Escola Municipal de Educação Complementar Adibe Sayar Daher integra movimento, respiração e relaxamento para favorecer o desenvolvimento integral de crianças com deficiência Movimento, equilíbrio, respiração e concentração passaram a fazer parte de uma experiência pedagógica desenvolvida na Escola Municipal de Educação Complementar Adibe Sayar Daher. Desde fevereiro de 2025, o projeto “Yoga […]
CULTURA QUE TRANSFORMA: TURBANTES, IDENTIDADES E INFÂNCIAS ANTIRRACISTAS
De uma pergunta provocadora surge uma experiência de pertencimento e construção de representatividade… vamos acompanhar um relato da experiência da equipe da EMEB Sylvia da Silveira de Martini. “A experiência nasceu da compreensão de que uma educação antirracista se constrói por meio de processos formativos contínuos, e não de ações pontuais.” A inquietação sobre como […]