Explorando o Mundo Invisível em uma Gota d’Água.
O projeto Explorando o Mundo Invisível em uma Gota d’Água, desenvolvido na EMEB Professor Ruy Coelho, teve como objetivo despertar a curiosidade científica e aproximar os estudantes do conhecimento por meio da prática investigativa. O ponto de partida foi a percepção de que, muitas vezes, a ciência é apresentada de forma abstrata, tornando-se distante da realidade dos alunos e dificultando a construção de um interesse genuíno pelo aprendizado.
Para superar esse desafio, foi planejada uma atividade prática que permitisse aos alunos observar, com o auxílio de microscópios, o universo microscópico presente em uma simples gota d’água. Durante a atividade, os estudantes coletaram amostras e, orientados pelo educador, realizaram a observação dos organismos microscópicos. O processo foi conduzido de forma participativa, valorizando a troca de percepções, o registro das descobertas e a formulação de perguntas e hipóteses, incentivando a postura investigativa e crítica.
Os resultados mostraram grande entusiasmo por parte dos alunos, que se surpreenderam ao constatar a existência de vida em algo aparentemente simples e invisível a olho nu. Essa experiência despertou o interesse pela ciência, favoreceu o engajamento durante a aula e promoveu uma aprendizagem significativa.
O impacto foi notável, pois aproximou o conhecimento científico do cotidiano dos estudantes, tornando-o mais acessível e relevante. Além disso, desenvolveu habilidades essenciais, como observação crítica, pensamento investigativo e espírito explorador, contribuindo para a formação integral dos alunos e para a construção de uma postura ativa diante do aprendizado.
Eu quero um mundo melhor: Trabalhando os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) na Educação Infantil
EMEB Antônio Schiavinati É importante que a sociedade, a família e o Estado trabalhem juntos para garantir que todas as crianças tenham acesso aos seus direitos e possam crescer em um ambiente seguro e saudável. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são um conjunto de 17 metas globais estabelecidas pela ONU (Organização das Nações Unidas) […]
Ressignificando o Dia dos Povos Indígenas
As crianças participaram da produção de grafismos indígenas aplicados em cascas de coco.
Antes da atividade prática, foram exibidos vídeos educativos sobre a cultura indígena e o significado dos grafismos. Em seguida, cada estudante criou seus próprios desenhos nas cascas, explorando formas, cores e símbolos tradicionais.
No clima da COP 30, alunos se apropriam das mídias e tecnologias para mobilizar campanha em prol do meio ambiente
O meio ambiente é uma pauta emergente! E a escola, como uma agência de comunicação, é uma das responsáveis em informar a comunidade acerca de temáticas que carecem de conhecimento, entendimento, conscientização e, sobretudo, mobilização! Quem melhor para contribuir com este fluxo informativo? Os alunos! E são eles, no papel de comunicadores, que ajudam a […]
“BRINCANDO COM AS PALAVRAS: O ENCANTO DAS PARLENDAS”
As parlendas são recursos valiosos na alfabetização. No 1º ano, elas favorecem o desenvolvimento da consciência fonológica, essencial para aprender a ler e escrever, além de estimular a memória, a oralidade e a fluência leitora. Trabalhar com parlendas também fortalece o vínculo com a cultura popular, tornando o aprendizado mais divertido e significativo. Ao desenvolver […]
O Homem e o Meio – Cidade Sustentável
A escola deve ser um espaço de inclusão, cultura e valorização do saber, possibilitando que os alunos se reconheçam como sujeitos pertencentes a uma identidade coletiva e se tornem agentes ativos na transformação de seu meio. O projeto O Homem e o Meio foi idealizado nessa perspectiva, promovendo aprendizagens significativas por meio da interdisciplinaridade e […]
Matemática X Robótica com Artlab
Com base no curso de formação oferecido pela Secretaria de Educação de Mogi Das Cruzes em parceria com parceria com iniciativas privadas, desenvolvemos o estudo de matemática baseado na robótica como ponto de partida para levantamento de hipóteses e solução de problemas. Para esta atividade os estudantes utilizaram kits da robóticas na qual, com base […]
IA na Educação Básica: Inovação e Inclusão
O professor Leandro Martins da Silva, da E.M. Cecília Caraça Mineiro Coutinho, desenvolveu um projeto inovador que utiliza a inteligência artificial (IA) como recurso pedagógico para a recomposição da aprendizagem dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. A iniciativa teve como foco estudantes com defasagens cognitivas, Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, ansiedade e […]
Fluência Leitora: Tecnologia do bem!
A professora Erica Moraes Leite Ficco, da E.M. Dona Maria de Lourdes Ferreira, desenvolveu um projeto com o objetivo de integrar a tecnologia de forma positiva, segura e responsável no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 3º e 4º ano (sala multisseriada). Foram utilizadas as plataformas Elefante Letrado e Trilhas do Saber, bem […]
Santa Branca inicia curso de Robótica e fortalece a Aprendizagem com a Cultura Digital
Na última quarta-feira, 3 de setembro de 2025, a Secretaria Municipal de Educação de Santa Branca, em parceria com o SESI, deu início ao curso de Robótica, um projeto piloto que alia inovação pedagógica e cultura digital, ampliando as possibilidades de aprendizagem dos estudantes da rede municipal. As aulas estão sendo conduzidas pela professora Mayara, […]