ROTINA VISUAL PERSONALIZADA
ATIVIDADE: ROTINA VISUAL PERSONALIZADA Sou professora alfabetizadora e acredito muito na importância da rotina como ferramenta para viabilizar o meu trabalho em sala de aula e favorecer o avanço de uma turma toda, tanto nos aspectos cognitivos quanto comportamentais. A rotina funciona como um recurso de comunicação, organização, previsibilidade e autonomia das crianças. Elas aprendem […]
Incluir é um ato de empatia
Professora: Alessandra Ribeiro Soares Aluno: Samuel Toscano. Tuma: 4º ano A Depoimento: Acompanhar a evolução do Samuel ao longo deste ano tem sido muito especial. Suas conquistas acontecem aos poucos, mas cada uma delas representa um avanço importante. No início, um dos principais desafios era a aceitação da rotina escolar e a permanência em sala […]
Cordel do sertão: cultura que se conta, canta, brinca e vive
A EMEB Márcio Gomes desenvolveu com as turmas de Pré I e Pré II o projeto “Cordel do Sertão”, uma proposta voltada à ampliação do repertório cultural das crianças e à valorização da riqueza e da diversidade da cultura nordestina. Tendo a literatura de cordel como fio condutor, as crianças participaram de experiências envolvendo contação […]
Povos originários: conhecer, vivenciar e valorizar
Durante o mês de abril, a EMEB Márcio Gomes desenvolveu com as turmas de Pré I e Pré II o projeto “Cultura Indígena – Vivência e Proposta Pedagógica”, promovendo experiências voltadas ao conhecimento, respeito e valorização dos povos originários e de sua importância na formação da identidade cultural brasileira. Por meio de rodas de conversa, […]
Família e escola: vínculos que fortalecem a aprendizagem
Na EMEB Wilson Vieira Rodrigues, a ação “O Futuro da Escola” proporcionou um momento especial de aproximação entre as famílias e o cotidiano escolar, envolvendo as crianças do Maternal I e Maternal II e seus familiares. A proposta valorizou a participação de diferentes referências afetivas das crianças, garantindo um espaço acolhedor de convivência, interação e […]
Adaptações que fazem a diferença
Na EMEB Manoel Petronílio, diferentes estratégias e adaptações são realizadas para favorecer a participação, a autonomia e o desenvolvimento dos estudantes público da Educação Especial, considerando suas necessidades e potencialidades. Entre as ações desenvolvidas estão atividades adaptadas para o trabalho com a coordenação motora, utilização de painéis de rotina, organização e adaptação dos espaços escolares, […]