Durante o segundo encontro do percurso formativo “Educação Digital e Mídiática: Computação Desplugada na Prática Pedagógica”, o tema central foi “Pensamento Computacional I”.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, BRASIL, 2018, p. 474), o pensamento computacional compreende “as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática, por meio do desenvolvimento de algoritmos”.
O conteúdo foi abordado a partir de quatro pilares principais:
- Algoritmo: definir as etapas ou sequências de passos para solucionar um problema;
- Decomposição: dividir o desafio em partes menores e mais fáceis de resolver;
- Reconhecimento de padrões: identificar elementos que se repetem e que podem auxiliar na solução;
- Abstração: filtrar informações irrelevantes para tornar a solução aplicável em diferentes contextos.
Nesta edição, os participantes realizaram atividades práticas com pixels, explorando de forma lúdica a construção de algoritmos.
Ao final, responderam a uma avaliação on-line, via Google Forms, sobre a relevância da proposta, o impacto no repertório profissional e possíveis melhorias. O formulário pôde ser respondido de forma anônima.
O retorno foi amplamente positivo. Como destacou a participante Patricia Curto Fontana (2025):
“Percebi que esse curso vai ampliar meus horizontes em sala de aula. Poderei multiplicar para meus professores.”
Por Thiago Costa – Assessoria de Comunicação | Semecti
Contato de imprensa: e-mail comunicacao@semecti.com.br
Acompanhe as ações da Secretaria Municipal de Educação de Itaquaquecetuba nas redes sociais: https://www.instagram.com/semecti_itaqua/ e site institucional: https://semecti.com.br/
