Este portfólio foi elaborado com o objetivo de registrar e tornar visíveis os avanços do Levi, estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nível 3 de suporte, não verbal.
Através do uso da tecnologia digital, foi possível documentar, de forma organizada e acessível, as conquistas alcançadas ao longo dos meses. O portfólio reúne fotos, vídeos, descrições datadas e observações pedagógicas que mostram desde os desafios da adaptação escolar até as conquistas no campo da comunicação, socialização, motricidade e pré-alfabetização.
Esta prática se configura como exitosa porque:
- permite acompanhar de maneira clara e visual o desenvolvimento do estudante;
- dá transparência ao processo educativo, aproximando família e gestão escolar;
- valoriza cada conquista, por menor que pareça, mostrando que o aluno aprende, evolui e interage quando recebe o apoio adequado;
- serve de instrumento de reflexão pedagógica, auxiliando professores e equipe escolar a planejar estratégias mais assertivas para o progresso contínuo.
Mais do que um registro, este portfólio é uma linha do tempo viva de inclusão: nele, o aluno tem sua voz representada por meio de suas ações e conquistas; a família encontra segurança e esperança; e a escola reforça seu compromisso com uma educação verdadeiramente inclusiva.
