O uso da plataforma Wordwall com os alunos do 2º ano A da EMEF “PROFESSORA MARIA DE LOURDES GONÇALVES DE TOLEDO”, sob a orientação da professora Ana Karina, tem se revelado uma estratégia eficaz para fortalecer o processo de alfabetização. A proposta envolveu atividades interativas e dinâmicas, como formação de palavras, construção de frases e interpretação de textos, adaptadas aos diferentes níveis de escrita dos estudantes. A abordagem lúdica e o feedback imediato proporcionado pela plataforma aumentaram o engajamento, especialmente entre os alunos que apresentavam resistência às práticas convencionais. Os avanços foram observados de forma progressiva, com melhora na ortografia, na sintaxe e no vocabulário. A experiência demonstrou que a tecnologia, quando usada com intencionalidade pedagógica, pode tornar o aprendizado mais significativo, inclusivo e motivador.
