Práticas de leitura e escrita
SECRETARIA MINICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SUZANO- Educação Infantil É com grande entusiasmo que a Secretaria Municipal de Educação de Suzano, apresenta esta série de vídeos produzidos pelos(as) professores(as) da Educação Infantil, (creche/ pré-escola). Os vídeos, demonstram diversas vivências que incentivam o manuseio de livros infantis, exploram práticas essenciais de leitura e escrita que enriquecem o […]
Inova Condemat – Projeto Escola Aberta: eu aprendo com você!
Inova Condemat -Alfabetizacao e Letramento: entender para intervir
Inova Condemat – Projeto Vamos Passear – Educação para Além dos Muros da Escola
Rotina Alfabetizadora
Durante os anos em que eu leciono, coloquei em prática uma rotina nas minhas turmas dos anos iniciais. Começava sempre com uma atividade mais simples com foco na alfabetização dos educandos que ainda estavam em processo de aquisição da leitura e da escrita. Nesse ano, com a minha turma de 2º ano, apliquei as sugestões […]
Modelo sistêmico de intervenção
Articulação de ações de gestão da Secretaria Municipal de Educação em busca de assegurar o direito de alfabetização na idade certa dos estudantes atendidos pela rede municipal.
Rádio Leitura
EMEB Prof. Diocésio de Menezes apresenta a estratégia da “rádio da leitura”, o estimulo, o incentivo e a magia da leitura nas ondas da rádio.
É lava ou é larva
A curiosidade das crianças de 4 e 5 anos e o processo de utilização da leitura e da escrita.
LETRAS EM MOVIMENTO: APRENDENDO A LER BRINCANDO
Atividades lúdicas como a Gincana das Adivinhas tornam o aprendizado mais divertido e envolvente, o que aumenta a motivação para a leitura e a escrita. São estratégias lúdicas que envolvem a resolução de enigmas, charadas e adivinhas, oferecendo uma série de benefícios, ajuda a expandir o vocabulário e a melhorar a compreensão de estruturas linguísticas, […]
Cotidiano na Educação Infantil
No Cotidiano da Educação Infantil as pequenas coisas tornam-se gigantes!Desde o início do ano, a turma do Estágio I (crianças de 4 e 5 anos) trabalha com cantigas, parlendas, adivinhas e registra em seu caderno de leitura. Neste mês, começamos o trabalho com a parlenda “Um, dois, feijão com arroz”: brincamos com ela, organizamos o […]